《河中石兽》虽然是一篇短文,但其叙述两次戏剧性逆转所蕴含的思想容量,是训练学生辩证思维的好材料,包括讨论课文之外的相关问题。 我在这里提出的一些简单看法,不一定合适,辩证思维的内涵理解也相当粗浅。 只是,希望能抛砖引玉引起大家的进一步思考。