三角形的任意两边大于第三边。 并根据三角形三边的关系解释生活中的现象,逐步提高了学生运用数学知识解决生活的能力。 学生们可以用实物通过实际操作体验体验探索和发现三角形边的关系的过程,从而培养学生们发现问题的意识和提出问题的能力,积极学习解决问题的方法和经验。