本节课属于空间与图形知识的教学,是小学阶段几何知识的重要难点部分,是小学学习立体图形体积计算的一个飞跃,通过这一部分知识的教学,发展学生的空间观念、想象力,更深入地了解几何体积推导方法的新领域,为学生进一步学习几何知识本节在理解圆锥的特征,掌握圆柱体积的计算方法的基础上进行教学。 教材注重类比,转变思想渗透,直观推导“猜测、类比、观察、实验、探索、推理、总结”的探索过程,理解求圆锥体积的计算公式,用公式计算圆锥体积。